Handicap et insertion professionnelle : de l'orientation à l'accès à l'emploi

Code UE : HTS108

  • Cours
  • 4 crédits

Responsable(s)

Isabelle BARBET

Pascal CLARKE

Public, conditions d’accès et prérequis

Niveau BAC+2 conseillé (obligatoire dans le cadre de la Licence professionnelle "Chef de projet handicap et emploi")
Public concerné :
 
- secteurs de l'insertion et de l'accompagnement (Mission locale, Pôle emploi, Organismes de placement spécialisés - Cap emploi, secteur adapté et protégé, secteur social et médico-social, organismes travaillant sur l'insertion par l'activité économique, organismes travaillant sur les plans d'insertion des travailleurs handicapés - PDITH et PRITH, ..) - des secteurs de l'orientation et de la formation (Centre des formation par apprentissage, organisme de formation de droit commun, organismes paritaires collecteurs agrées, centres de rééducation professionnelle, maisons départementales de personnes handicapées, centres de bilans...) - des secteurs institutionnels (Etat, Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées, Fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées dans la fonction publique, Conseils généraux et Régionaux, AFPA, sécurité sociale,...) - des entreprises (Ressources humaines, missions handicap, institutions représentatives du personnel, organisations et branches professionnelles, organisations syndicales ...) - du secteur de la santé (Services de santé au travail, médecine de ville ou hospitalière, médecins conseil, personnels d'agence régionale de santé, réseaux de soins, psychologues,...)  

Objectifs pédagogiques

 - Comprendre la place du handicap et l'évolution de sa prise en compte dans les différentes politiques sociales de santé, de l'emploi et de la formation.
- Permettre d'identifier les principaux acteurs de l'orientation des personnes handicapées, de l'insertion et de la formation professionnelles, de repérer leurs spécificités et l'articulation de leurs compétences
- Connaître les dispositifs, mesures et adaptations favorisant l'insertion professionnelle des personnes handicapées
- Permettre une spécialisation  pour des acteurs du handicap qui ne connaissent pas le domaine de l'insertion et de l'emploi, et pour des acteurs de l'emploi qui ne connaissent pas les spécificités du handicap

Compétences visées

- Connaître et savoir mobiliser les ressources pour l'orientation, l'accompagnement et la formation des travailleurs handicapés
- Développer des capacités d'expertise en matière de construction de parcours d'insertion professionnelle des personnes handicapées

Contenu

 L'orientation professionnelle :
          Modalités d'accès aux dispositifs spécialisés
          Le processus d'orientation professionnelle
          Spécificité des différents milieux d'insertion
          De la décision d'orientation au démarrage de l'accompagnement
 
L'accompagnement vers l'emploi :
          Caractérisation des publics handicapés en insertion
          Les acteurs clefs, leurs prérogatives, leurs offres de services
          Les outils et mesures de l'accompagnement
          Les leviers de l'accès à l'emploi
 
Les dispositifs d'insertion
          La prise en compte du handicap dans les politiques publiques - santé, social, éducation, emploi, formation, santé au travail, accessibilité
          La place des personnes handicapées dans les dispositifs d'insertion
          Les dispositifs dédiés : PITH, programmes de formation, chartes de maintien dans l'emploi...
          Repères méthodologiques pour un diagnostic emploi/formation de territoire
 
La formation professionnelle
          Les enjeux de la formation professionnelle des personnes handicapées
          Le dispositif de formation spécialisé: caractéristiques & offre
          Adapter les formations aux handicaps : les obligations
          Rendre accessible les formations aux personnes handicapées : les pratiques
 
Obs. : programme donné à titre indicatif ; certains détails peuvent faire l'objet de modification

Bibliographie

  • Liberti, Tran : Entreprise et handicap
  • Camberlein : Maxi Fiches. Politiques et dispositifs du handicap en France - 3e éd

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EPN 12 - Handicap, travail et société- LP
2 rue conté
75003 paris
Isabelle Barbet
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UE

    • Paris
      • Centre Cnam Paris
        • 2022-2023 1er semestre : FOAD 100%
        Comment est organisée cette formation ?

        Organisation de la modalité FOAD 100%

        Planning

        Aucun planning pour le moment

        Précision sur la modalité pédagogique

        • Regroupements physiques facultatifs : Aucun

        Organisation du déploiement de l'unité

        • Nombre d'élèves maximum à distance par classe : 60
        • Nombre d'heures d'enseignement par élève : 35
        • Délai maximum de réponse à une solicitation : sous 96 heures (Jours ouvrés)

        Modes d'animation de la formation

        • Forum
        • Messagerie intégrée à la plateforme
        • Visioconférence
        • Organisation d'une séance de démarrage
        • Evaluation de la satisfaction
        • Hot line technique

        Ressources mises à disposition sur l'Espace Numérique de Formation

        • Documents de cours
        • Enregistrement de cours
        • Documents d'exercices, études de cas ou autres activités pédagogiques

        Activités "jalons" de progression pédagogique prévues sans notation obligatoire à rendre ou en auto-évaluation

        • 1 exercice

        Modalité de contrôle de l'acquisition des compétences et des connaissances (validation de l'UE)

        • Contrôle continu (travaux à rendre)
        :
    • Paris
      • Cnam Entreprises Paris
        • 2022-2023 1er semestre : Présentiel jour
        Comment est organisée cette formation ?

        Organisation de la modalité FOAD 100%

        Planning

        Aucun planning pour le moment

        Précision sur la modalité pédagogique

        • Regroupements physiques facultatifs : Aucun

        Organisation du déploiement de l'unité

        • Nombre d'élèves maximum à distance par classe : 60
        • Nombre d'heures d'enseignement par élève : 35
        • Délai maximum de réponse à une solicitation : sous 96 heures (Jours ouvrés)

        Modes d'animation de la formation

        • Forum
        • Messagerie intégrée à la plateforme
        • Visioconférence
        • Organisation d'une séance de démarrage
        • Evaluation de la satisfaction
        • Hot line technique

        Ressources mises à disposition sur l'Espace Numérique de Formation

        • Documents de cours
        • Enregistrement de cours
        • Documents d'exercices, études de cas ou autres activités pédagogiques

        Activités "jalons" de progression pédagogique prévues sans notation obligatoire à rendre ou en auto-évaluation

        • 1 exercice

        Modalité de contrôle de l'acquisition des compétences et des connaissances (validation de l'UE)

        • Contrôle continu (travaux à rendre)
        :