Counseling individuel et collectif niveau 2
Code UE : PRT256
- Cours + travaux pratiques
- 6 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 50 heures
Responsable(s)
Manon POULIOT
Public, conditions d’accès et prérequis
PRT255 - counseling individuel et collectif 1
Objectifs pédagogiques
Ce module est un approfondissement des acquis de l'enseignement PRT255 - counseling individuel et collectif 1 (prérequis obligatoire pour la participation au PRT256).
Il vise au développement de sa compréhension des phénomènes à l'oeuvre dans l'accompagnement des processus de changement, à la consolidation de ses repères et de ses compétences relationnelles, d'écoute et de communication dans l'entretien de conseil et l'animation de groupes et à l'accroissement de ses capacités d'autosupervision de ses pratiques.
Il vise au développement de sa compréhension des phénomènes à l'oeuvre dans l'accompagnement des processus de changement, à la consolidation de ses repères et de ses compétences relationnelles, d'écoute et de communication dans l'entretien de conseil et l'animation de groupes et à l'accroissement de ses capacités d'autosupervision de ses pratiques.
Compétences visées
- Comprendre les différentes dimensions à l'oeuvre dans toute démarche d'accompagnement, qu'il soit individuel ou en situation de groupe.
- Prendre conscience de ses manières de communiquer et d'interagir lors de rencontres en face-à-face ou avec des groupes (communication verbale et non-verbale).
- Être capable d'une autosupervision de ses pratiques.
- Développer une pratique réflexive du conseil individuel et collectif.
Contenu
Se référer au contenu du PRT255
Modalité d'évaluation
Validation du module par l'élaboration d'un dossier d'analyse réflexive de sa pratique.
Bibliographie
- Amado, G., Guittet, A., (2003) : Dynamique des communications dans les groupes, Paris, Armand Colin
- Anzieu, D., Martin, Y., (2000), 12è édition : La dynamique des groupes restreints, Paris, PUF
- De Visscher, P., (1991) : Us, avatars, et métamorphoses de la dynamique des groupes, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, collection
- Leclerc, C., (1999) : Comprendre et construire les groupes, Québec, Les Presses de l'Université Laval
- Saint Arnaud, Y., (1989) 3è édition : Les petits groupes, Participation et animation, Montréal, Gaëtan Morin éditeur
- Mucchielli, R., (2000) 15è édition : La dynamique des groupes, Paris, Collection Formation Permanente, ESF éditeur
- Brown, S. D., & Lent R. W. (Eds.) (2008) : Handbook of counseling psychology, Part III, Counseling and supervision (pp. 233-354). New York: John Wiley & Sons (4th ed.)
- Egan, G. (2006) : Communication dans la relation d'aide (2nd ed.). Laval, Québec : Beauchemin
- Guillon, V. (2013) : L'alliance de travail en psychothérapie, counseling et counseling de carrière. In I. Olry-Louis, V. Guillon, & E. Loarer (Eds.), Psychologie du conseil en orientation. Bruxelles : De Boeck
- Lecomte, C., Savard, R., Drouin, M.S., & Guillon, V. 2004 : Qui sont les psychothérapeutes efficaces ? Implications pour la formation en psychologie. Revue Québécoise de Psychologie, 25(3), 73-102
- Lecomte, C., & Tremblay, L. (1987) : Entrevue d'évaluation en counselling d'emploi. Montréal : Institut de Recherches Psychologiques, Inc. & Centre d'Édition du Gouvernement du Canada
- Hill, C. E. (2009) : Helping skills - Facilitating exploration, insight, and action (3rd ed.) Washington, DC: American Psychological Association
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Contact
Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP)
41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 28
Jean-Henri Randrianarahana
41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 28
Jean-Henri Randrianarahana
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