Théories et pratiques du groupe en orientation
Code UE : PRT225
Objectifs pédagogiques
S'approprier quelques-uns des principaux phénomènes à l'œuvre dans les groupes, développer ses capacités d'observation et de compréhension des différentes dimensions du groupe restreint, se sensibiliser à sa propre manière de communiquer, de participer et de se positionner dans un groupe, apprendre à animer des groupes en orientation.
Compétences visées
- Etre en mesure d'observer et de comprendre les différentes dimensions à l'oeuvre dans les groupes et leurs effets sur le processus d'orientation.
- Prendre conscience de ses manières de communiquer et d'interagir dans les groupes (communication verbale et non-verbale).
- Etre capable de développer et de mettre en place des interventions de groupe pour l'orientation.
- Développer une pratique réflexive de l'animation des groupes.
Contenu
1: Approche théorique des groupes
- Les phases de développement du groupe, les caractéristiques du groupe restreint, les trois dimensions du groupe: instrumentale, relationnelle, contextuelle.
- Elements d'une approche clinique du groupe
- Communication verbale, non-verbale et animation de groupes en orientation
- Les grandes fonctions de l'animation: Structuration, production, communication, métacommunication, soutien affectif
- Le changement dans les groupes
- Apport du groupe en orientation/Développements les plus récents issus de la recherche sur les groupes en orientation
- Travail sur les trajectoire
- Conduites de réunion
- Travail en groupe avec support: l'exemple du photolangage
- Jeu de rôle, inspiré d'une expérience d'Anzieu
- Le débat en orientation, du point de vue des processus de groupe et de l'animation
- analyses de pratiques: A partir de situations de groupe vécues en stage
- Atelier d'écriture
Modalité d'évaluation
Participation active aux séances de TD + dossier ou devoir sur table.
Bibliographie
- Amado, G., Guittet, A., (2003) : Dynamique des communications dans les groupes, Paris, Armand Colin.
- Anzieu, D., Martin, Y., (2000), 12è édition : La dynamique des groupes restreints, Paris, PUF.
- De Visscher, P., (1991) : Us, avatars, et métamorphoses de la dynamique des groupes, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, collection
- Leclerc, C., (1999) : Comprendre et construire les groupes, Québec, Les Presses de l'Université Laval.
- Saint Arnaud, Y., (1989) 3è édition : Les petits groupes, Participation et animation, Montréal, Gaëtan Morin éditeur.
- Abischer, V., Oberlé, D.., (1990) : Le groupe en psychologie sociale, Paris, Dunod.
- Lewin, K., (1959) : Psychologie dynamique, Paris, PUF.
- Mucchielli, R., (2000) 15è édition : La dynamique des groupes, Paris, Collection Formation Permanente, ESF éditeur.
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
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Equipe pédagogique |
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Diplôme/ certificat
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Equipe pédagogique
Travail
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Modalité(s) / Lieu(x)
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Code
MR10902A
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Type
Diplôme/ certificat
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Equipe pédagogique
Travail
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Modalité(s) / Lieu(x)
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Code
MR11001A
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Contact
Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP)
41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 28
Jean-Henri Randrianarahana
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