Temporalités dans les activités formatives et professionnelles
Code UE : CRF202
- Cours
- 4 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 40 heures
Responsable(s)
Pascal ROQUET
Public, conditions d’accès et prérequis
Avoir été admis au niveau M2 du master
Objectifs pédagogiques
Il s'agira de mieux comprendre les liens entre formation, professionnalisation et temporalités. Nous étudierons les ancrages scientifiques de la professionnalisation à travers la sociologie des professions et des approches effectuées par les sciences de l'éducation. Nous explorerons les enjeux sociaux et présenterons et discuterons quelques résultats de recherche. Enfin les dynamiques temporelles liées aux activités formatives et professionnelles seront spécifiquement étudiées.
Compétences visées
Comprendre les enjeux des temporalités en formation des adultes
Développer une réflexion personnelle et une perspective critique sur les enjeux de professionalisation dans la formation des adultes
Développer une réflexion personnelle et une perspective critique sur les enjeux de professionalisation dans la formation des adultes
Mots-clés
Contenu
Plan du cours :
1 - Etudier la professionnalisation : une approche par la sociologie des professions
2 - Les enjeux sociaux et les enjeux théoriques de la professionnalisation
3 - Les dynamiques temporelles de la professionnalisation
Modalité d'évaluation
Pour la validation, travaux personnels en lien avec le mémoire principal et/ou expérience de l'étudiant.
Bibliographie
- Roquet, P. : (2012). Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d ?analyse. Phronesis, vol 2, avril, p.92-98.
- -Demazière, D, Roquet, P et Wittorski, R : (2012). La professionnalisation mise en objet. Paris: L'Harmattan.
- -Champy, F. : (2009). La sociologie des professions. Paris, PUF.
Contact
Equipe Métiers de la formation
41 rue Gay Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 36
Pascal Roquet
41 rue Gay Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 36
Pascal Roquet
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Voir le calendrier, le tarif, les conditions d'accessibilité et les modalités d'inscription dans le(s) centre(s) d'enseignement qui propose(nt) cette formation.
Enseignement non encore programmé
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