Développement des compétences en situation de travail

Formateurs permanents ou occasionnels, chargé.e de formation, conseillers en orientation ou insertion, avec de préférence une première expérience dans la construction d’actions ou de parcours de formation.
Personnes sans expérience dans le champ de la GRH souhaitant suivre le master analyse du travail et développement des compétences.

Prérequis : Il est souhaitable soit d'avoir suivi l'UE FAD118 Ingénierie d'une action de formation ou d'avoir une pratique professionnelle dans le champ de la formation.

Cursus : Titre professionnel Responsable de projets de formation

• Situer la fonction formation par rapport aux autres fonctions RH et en identifier les spécificités.
• Comprendre les enjeux et les débats concernant des définitions de la compétence, en appréhender les conséquences sur les outils de la GRH (référentiels) et les pratiques de formation.
• Repérer les intérêts, les limites et les usages des outils visant à expliciter les activités et les compétences. S’initier à leurs principes de construction.
• S’entraîner à la conception de dispositifs facilitant le développement des compétences attendues en situation de travail et adaptées aux évolutions des organisations.

Les « + » du stage

• Une formation pratique qui ne cède rien à la théorie pour comprendre et mettre en œuvre des dispositifs de développement de compétences en situation de travail,
• Des travaux en lien avec les évolutions législatives de la formation professionnelle continue,
• Une réflexion pédagogique et des exercices pratiques mettant en lien le travail, l’apprentissage et le développement de compétences

Enquête de satisfaction

Cnam Entreprises étant dans une démarche d’amélioration continue, une enquête de satisfaction devra être complétée à la fin de la formation par chacun des stagiaires. Dans le cas d’un cursus, chaque unité d’enseignement (UE) sera évaluée individuellement.